Гижиссез öксьылiсö семинар вылö
24 сентября 2018
Сентябрь 20 лунö Коми-Пермяцкöй этнокультурнöй центрын чулалiс гижиссезлöн «Медодзза петассэз» нима семинар.Семинар вылö вöлiсö рочалöмöсь Перемись гижиссез Копко Леонид Николаевич да Мальцев Алексей Васильевич. Вовлiсö сiдзжö «Пармалöн гижиссез» нима литературнöй объединеннёлöн членнэз да округись учöт поэттэз да прозаиккез.
Гижиссезлöн сёрниыс мунiс литература йылiсь, творчество йылiсь, кыдз лоны ыджыт нима мастеррезöн. Участниккезлö висьтасисö челядь понда «Ме Пармалöн тор» нима конкурс йылiсь да гожумся творческöй лабораторияэз йылiсь.
Семинарлöн медшöр мог вöлi тыртöм: пантасьöмыс сетiс виль тöдöммез, тшöктiс внимательнöйжыка видзöтны ас гöгöр да зорöтны кужöммез.
Семинар писателей Пармы
20 сентября в Коми-Пермяцком этнокультурном центре состоялся семинар «Медодзза петассэз» (Первые всходы). В его работе приняли участие коми-пермяцкие и пермские писатели, а также дети – участники летних творческих лабораторий и конкурса «Ме Пармалöн тор» (Я частица Пармы).
Приглашенные из Перми писатели Л.Н. Копко и А.В. Мальцев провели для участников семинара мастер-классы. Леонид Копко рассказал о литературной деятельности и творческом развитии писателя («от созерцателя к писателю», «от простого к сложному»). Алексей Мальцев познакомил со своими стихами и песнями.
На семинаре также выступила Татьяна Савельева, коми-пермяцкий драматург, с темой «Чем привлекательна драматургия». Ее выступление было направлено на детскую аудиторию – будущих коми-пермяцких поэтов, прозаиков и драматургов.
Валентина Гуляева, специалист Коми-Пермяцкого этнокультурного центра, проинформировала о работе летних творческих лабораторий, проведенных в рамках проекта «Челядь кад» по заказу Министерства по делам Коми-Пермяцкого округа. Ее рассказ дополнили коми-пермяцкие писатели Вера Мелехина и Елена Коньшина, проводившие для участников лабораторий уроки по стихосложению и составлению художественных текстов в прозе.
Семинар завершился проведением круглого стола, на котором обсуждались вопросы развития литературного процесса.
